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我省各县(市、区)扎实开展第二批主题教育:学思用贯通 知信行
发布日期: 2019-11-01 16:35:54    作者:佚名     来源:未知

第二批专题教育启动以来,我省各县(市、区)充分借鉴第一批专题教育的成功经验,创新方法和手段,加强分类指导,努力实现学习、思考、应用、知识、信念和实践的统一,确保专题教育的有效性。

坚定地坚持理想和信念

用党的创新理论武装,指导实践,推动工作,是做好各项工作的重要前提。自第二批专题教育启动以来,我省各县(市、区)都围绕主题主线,坚持以读原著学习原著的原则,继续努力学习和理解习近平中国特色社会主义新时代。

义乌记得从“学习党章、党规、党史,增强党性锻炼;向先辈、烈士、先辈学习,增强使命感;向新时代学习需要从一开始就执行新的任务,而加强使命责任”是具体的出发点。结合主题党日、“三会一课”、专题阅读会、解放思想大讨论、改革“一把手”讲话等形式,组织全市63000名党员干部进行思想交流和学习讨论。努力解决“认识不深、行动不跟进、执行缺乏创造性”等问题,促进全体党员干部深入学习、深入思考。

安吉针对基层党员的实际,发起了“万名党员进党校”轮岗运动,覆盖农村老党员、流动党员、新居民党员等重点群体,确保“全员参与、全面提升”。同时,要充分发挥党员的表率作用,开展“红歌手”表演,广泛宣传各行各业涌现的优秀党员和优秀党务工作者,营造学习先进、努力先进、赶超先进的浓厚氛围。

在主题教育方面,海曙积极发掘该地区的红色资源,为党性教育搭建了29个阵地,形成了“海曙红色地图”,并配备了首次讲堂、红色洗礼、实践拓展等特色课程。海曙通过网上订票和线下活动,将职位连成一条线,引导基层支部“跟着地图走”,锻炼党性,有效提高主题教育的吸引力。

坚持以问题为导向深入基层

坚持问题导向是这种专题教育的显著特征。我省各县(市、区)在实际检查问题的基础上,加强了对问题的认识,努力找出真正的问题,深挖根源。

柯桥依托“两地汇报、两班倒”等在职党员载体和常驻村指导员制度,组织全区5万多名党员干部开展“百村千企大访”,从基层收集真相。基层党组织利用主题党日和“三会一课”开展党员先锋队指标评价,自觉找出党员意识和党员意识中的差距和不足,担当领导、服务群众、遵纪守法、发挥作用。

“基于互联网的政治调查”、“现场体验”和“角色替代”...嘉善创新开展专题教育研究活动,推动领导干部深入农村、社区、企业开展百题研究,有效“落实重大政策、惠民政策、惠企政策、一线意见、基层需求和群众智慧”。特别是围绕长三角生态绿色一体化发展示范区建设,我们将结合网站、微信等网络载体从社会中收集线索,举办“守望第一心,勇担使命”的政治调查活动,努力为企业、群众和基层解决问题。

长兴把主题教育与全县深化“三个服务”和全年治理“红色”的年度目标结合起来。推出“一表一书”,按类别定制具体工作日程,每周发送重要事项提醒单,提供数据汇编参考书,明确“三级安排、两级监管、一线压力”。专题教育启动以来,3万多名党员干部深入基层开展调研访问,其中780多名县级干部和县级管理干部参与了重点课题研究,走访了1500多家乡镇企业。

坚持以人为本,求真务实

群众有号召,党员干部有响应。我省各县(市、区)严格避免形式主义和官僚主义,相信人民群众的初始心态正在不断推动主题教育走向深入和实用。

专题教育启动以来,建德围绕民生“关键问题”,创新“至多一次”信访代理制度,通过建立“一站式”区域服务中心和提升村社服务中心,开始构建15分钟群众服务圈。该市还大力促进停车场、厕所、公共广场等公共设施的建设,改善公共服务功能,并通过组织志愿者进入施工现场、社区、总部和小巷调解冲突和纠纷。

仙居坚持“现实”的原则,注重专题教育与当前重点工作的有机结合。以“我是党员,我带头”运动为载体,把基层一线作为锻炼和考验党员党性的重要考场。重点阐述了项目建设、招商引资、产业培育、大型园林建设和服务优化五个关键环节。贯彻“带头克服困难”,努力促进全体党员干部当家作主,勇于承担困难,用实际行动检查和接受专题教育的结果。

在常山,老英雄胡兆福同志正在成为所有党员干部的榜样。地方政府开展了“向英雄学习,三代同堂,实现第一颗心,承担使命”的全面运动。它要求大多数党员干部主动投身其中。他们不断汲取榜样的精神力量,将其转化为推动中心工作、完成重要任务的强大动力。

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